10.3969/j.issn.1671-0142.2014.02.004
论档案管理学课程中职业道德素质的渗透式教育
高职教育常因对专业技能的高度重视而疏于对学生职业道德的培养.作为高职院校文秘专业的主干课程,档案管理学在教学过程中也存在这样的缺陷.教师可以利用职场参观、借鉴历史典故、案例讨论和模拟操作等多种途径创设职业道德教育的情境,进行“渗透式教育”,以激发学生的爱岗意识、奉献精神、安全意识和严谨作风.
渗透式教育、档案管理学、职业道德
14
G642.4(高等教育)
2014-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
10-12