基于AHP的模糊综合评价下高校新体育课程评价体系可行性分析

摘要：

文章在文献资料、问卷调查、专家访谈和社会学统计的基础上,遵循"更新观念、重建框架、完善体系"的指导思想,尝试运用发展性课程评价理论和AHP层次分析法的模糊综合评价对高校体育课程质量进行可行性综合评估.依据<基础教育课程改革纲要(试行)>提出的要求,建立高校体育课程评价体系,使评价体系既能与时代要求相符合,同时又能体现现代科学技术与文化发展的特点.

关键词：层次分析法、评价体系、体育评价、新体育课程

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省教育科学"十一五"规划课题C-b/2009/01/045

在线出版日期：2011-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47