关于高职《基础会计》教学的几点思考

摘要：

<基础会计>是一门跨学科、跨专业的专业基础课,该课程内容比较复杂、体系性强,对没有任何社会实践经验,会计知识近乎空白的高职学生而言,这门学科的内容是抽象的.学生对于基本技能一般比较感兴趣,而对理论知识一般感到茫然、兴趣不高.结合多年基础会计课程建设及教材建设的实践,谈一些体会,以便能够更好的提高基础会计的教学效果.

关键词：基础会计、价值取向、教材、课堂教学、考核

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2009-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-102