10.3969/j.issn.1671-0142.2008.06.003
公有民办大学非英语专业学生的英语学习动机和学习策略使用研究
采用问卷调查的方式,旨在调查公有民办大学非英语专业学生英语学习动机和学习策略使用的基本状况,着重描述两者之间的关系及不同水平学习者在这两方面的差异.研究结果表明他们的学习动机以需求为主,动机越强越能认识和利用功能策略和管理策略.在管理策略的选择和使用上体现出高、低分组之间的差异性,但社会策略和情感策略的使用又反映着两者的共同性,这说明了这一群体的特殊性,同时说明本研究的意义所在.
公有民办大学、学习动机、学习策略
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H319(英语)
2009-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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