10.3969/j.issn.1671-0142.2005.05.025
提高高校法律基础课教学有效性初探
大学法律基础课的开设,对于依法治国基本方略的实现和大学生的成长成才至关重要.本文从提高教师的综合素质,提高教学的科研含量,增强教师的教学表现力和发挥学生的主体地位等四方面探讨了提高法律基础课教学有效性的途径.
法律基础课、教学有效性、高校
5
G42(教学理论)
2005-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
77-79
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10.3969/j.issn.1671-0142.2005.05.025
法律基础课、教学有效性、高校
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G42(教学理论)
2005-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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