社区教育对乡村振兴的影响研究

摘要：

教育是乡村振兴的基础,居民是教育的核心利益相关者.社区教育对乡村振兴的影响研究中社区居民的影响感知是焦点.本文将在对苏锡常社区居民访谈和调查的基础上,利用SPSS 26 软件对三地调查数据进行探索性因子分析、方差比较和影响因素分析,结果表明:社区教育与乡村振兴显著正相关;社区教育各维度对乡村振兴各维度的影响力存在地区差异;人口社会学相关变量影响感知群体地区差异明显,有决策参考价值.最后提出研究建议:一是将社区教育纳入地方乡村振兴战略统筹规划,协同发展;二是建立社区教育动态监测、反馈机制;三是建立社区与区域高校合作长效机制;四是提高施策针对性,优化社区发展效能.

关键词：社区教育、乡村振兴、居民

所属期刊栏目：34

分类号：F270;F59;F321.1

资助基金：江苏省教育科学十四五规划课题;无锡市哲学社会科学招标课题

在线出版日期：2023-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：144-147