基于层次分析法探索高校创新创业教育发展对策

摘要：

创新创业教育不仅是一种技能与素质教育,还是一种意识与思想教育,高校在其中要承担更多责任,同时需要政府、企业、大学生的协作.就社会大环境而言,创新创业教育多方协作机制并不健全,存在孵化平台稀少、指导教师缺失、社会支持乏力等问题,严重降低了高校学生参与创新创业活动的意愿,也影响了高校创新创业教育发展的有效性.本文将深入分析高校创新创业教育面临的主要困境,引入层次分析法构建评价模型、分析评价结果,阐明高校、政府、企业、大学生本人四个主要要素的指标权重,以此为依据提出可行性对策与建议,希望能够为高校创新创业教育健康发展提供一定的参考.

关键词：创新创业教育、层次分析法、高校

所属期刊栏目：34

分类号：G40-054;F124.5;G521

在线出版日期：2023-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27