10.3969/j.issn.1672-3414.2022.21.049
基于产业学院的数字经济时代会计人才培养的思考
本文首先阐述数字经济时代企业对会计人才的需求特征,分析数字经济时代会计人才培养面临的挑战,然后提出会计人才培养的破局之道,即深化产教融合,共建产业学院,最后从寻找合适合作对象、共建复合型双师型师资队伍、共建"会计+信息技术"融合类教学资源、共建实践教学体系与实践教学资源等四个关键点探索会计类产业学院的建设思路.
数字经济、产业学院、会计人才、人才培养
33
G710;G642.0;G451.2
教育部科技发展中心中国高校产教研创新基金资助课题;广东省教育厅高等教育科学专项;广东省普通高校人文社会科学重点研究基地广东服务业数字化发展与管理创新研究基地
2022-12-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
149-151