技能大赛对高职院校教学质量提升的路径化探究

摘要：

"以赛促学,以赛促就"是高职教育目前教学过程的题中应有之意,技能大赛在实操性训练方面的突出优势,使得高职教育中学生的手脑并用得到了强化训练,是对课堂教学的一种有益补充,同时"任务驱动"教学法也是课堂教学改革的一种有效方法,将两者有机结合,最终使得高职教育的教学质量得到整体提高.学生化被动学习为主动去学,教师也在技能大赛中获得了"双师"素质的训练、提高了教学质量,学生积累了经验、接触了企业,为今后更好的就业打好了基础.

关键词：以赛促学、任务驱动、教学质量、提升

资助基金：辽宁省高等教育学会"十三五"规划高教研究一般课题"基于技能大赛的高职学生就业能力培养研究"GHYB160198

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：192-193