幼儿基本动作技能对身体活动的影响机制:感知动作能力中介效应的本土阐释
感知能力是动作及身体活动的心理机制,扮演动作行为产生过程中的重要影响因素,对促进幼儿明确性身体活动有着重要价值.目的:本研究系统分析幼儿基本动作技能(FMS)、感知动作能力(PMC)与身体活动(PA)的关系机制,实证FMS对PA的直接效应,PMC对FMS影响PA的中介效应.对象与方法:在X X市两所城市公立幼儿园采用分层整群抽样方法抽取553名受试幼儿(女童257人,平均年龄5.53±0.96岁;男童296人,平均年龄5.54±1.0岁).采用三轴加速度计与儿童身体活动问卷评价身体活动水平,大肌肉动作发展测试第三版测试基本动作技能,形象化感知能力量表(第二版)测试感知动作能力;采用线性回归与Bootstrapping抽样技术检验变量间的预测关系及中介效应.结果:受试幼儿FMS对PA有正向影响作用,其中移动性动作技能(LC)对中高强度身体活动(MVPA)的直接效应显著(β=0.24,t=3.96,P＜0.05);LC对PMC有正向影响作用(β=0.27,t=4.86,P＜0.01);PMC对LC影响MVPA的中介效应显著(β=0.11,t=2.13,P＜0.05);"部分中介模型"总效应0.27,直接效应0.24,间接效应0.029,中介效应量0.12.结论:幼儿基本动作技能对身体活动具有正向影响作用,其中移动性动作技能对中高强度身体活动影响显著;幼儿感知动作能力对基本动作技能影响身体活动具有部分中介作用,在移动性动作技能影响中高强度身体活动中更为显著;感知动作能力中介模型初步揭示了促进幼儿体质健康相关影响因素间的作用机制.
基本动作技能、感知动作能力、身体活动、幼儿、中介效应
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G804.2(体育理论)
教育部人文社会科学研究项目;国家社会科学基金
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共10页
105-114
