日本身体知研究的脉络

摘要：

为了清晰体育中身体知研究的可能性，对日本的相关研究进行了全面梳理，结论如下。（1）体育领域关注身体知，主要是为了宣扬学校教育中体育的独特价值；学校教育关注身体知，则是为了批判此前学校教育的弊端。（2）研究取向上，可归为三类：广义的运动学习与运动教育论、以身体知为焦点的文化论、揭示身体知的结构及机能的机制论。（3）身体知的机制论研究方面，现象学意义上的相关研究，突出强调身体知在运动学习中的始源特征，主要探讨了其发生、发展与传承的机制，自然科学领域的相关研究，以提高运动学习的实效性动机，重视借助数学描述把内在知觉言语化。

关键词：身体知、体育的独自性、运动形态学、系统科学、人工智能科学、体育教学

分类号：G80-05(体育理论)

资助基金：教育部留学回国人员科研启动基金资助项目《The Project －sponsored by SRF for ROCS ，SEM ．》。

在线出版日期：2015-02-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：38-45,58