10.3969/j.issn.1004-4590.2008.05.024
普通高校体育课实施"三自主"教学现状分析与对策研究
"三自主"教学是学生在上课时间、教师、教学内容三个方面自主选择的一种新的教学模式.它打破了传统的教学方法,体现了"以人为本"的理念和高校体育教学改革的精神.本文运用文献资料研究、逻辑分析和教育实验总结等方法,对高校体育"三自主"教学模式的理论背景、实施现状、存在问题及对策建议等进行了探讨,旨在为高校体育开展"三自主"教学提供借鉴.
普通高校、公共体育课程、"三自主"教学
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G807(体育理论)
2008-11-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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