10.3969/j.issn.1004-4590.2007.02.023
日本新一轮学校体育指导要领改订的框架及内容分析
本文以日本文部省在2005年7月发布的学校体育指导要领的中间报告书(未公开)《健壮的身体育成的应有方法》为主要材料,对日本即将发布的新一轮体育学习指导要领形成的背景、理论依据及具体内容等进行了考察,推测出日本学习指导要领可能的内容及方向性,并结合日本体育科教学的实践,提出了这次学校体育指导要领的修订是更注重生活能力的修订,是进一步促进"快乐体育"教育的修订的结论.为我国《体育与健康课程标准》的修订提供参考依据.
体育学习指导要领、最低限度、身体能力、态度、经验
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G807(体育理论)
2007-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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