中学体育教学"发展性评价"理念与方法的实践研究

摘要：

本研究以《体育与健康》课程目标学习评价体系对呼和浩特市蒙汉族中学的6个班级进行了两个学期跟踪实验,实验结果表明"发展性评价"的理念与《体育与健康教学大纲》制定的目标相一致,基本达到了预期的教学要求,学生对体育的整体意识有了明显的提高;学生体质健康水平的提高与体育教学内容、教学方法有着较大的相关.为此,本文提出以促进学生身心健康为基础,进一步构建了"发展性评价"的理念与方法.

关键词：发展性评价、体育教学、中学

所属期刊栏目：28

分类号：G807(体育理论)

资助基金：全国学校体育卫生科学规划重点课题Twb 1097

在线出版日期：2007-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91