体育教师教育类课程发展的新诉求及内容优化建议

摘要：

梳理我国教师教育发展历程和基础教育体育课程的实际需求,探讨体育教师教育类课程改革的新方向:提升专业品质内涵,注重师德养成;关注教学对象信息,扩展儿童成长相关内容;加强体育学科教学知识,突出专业属性;完善课程内容结构,强化实践取向;落实终身学习理念,推动个人专业发展.以此为引领,提出内容优化建议:调整学校体育学、体育教学论、体育教材教法、现代教育技术应用的内容;补充体育教学对象分析、儿童健康教育、体育与健康课程标准内容;加强教师专业品质、体育基本教学技能、运动项目教学能力、课余体育指导、体育游戏等内容;减弱班级管理、心理咨询、教育研究方法、儿童发展等内容.最后,形成以专业品质、教育知识、教育能力3个维度为框架的体育教师教育类课程内容体系.

关键词：体育教师、教育类课程、体育教育专业、课程内容优化

所属期刊栏目：26

分类号：G807(体育理论)

资助基金：辽宁省社会科学规划基金项目L18CTY001;2017 年度沈阳体育学院教学改革研究项目

在线出版日期：2019-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：101-108