中国武术教育"格拳致知"的文化遗产
在中国格物致知的语境中,武术人以拳为物而格,以武之德的养成和拳之艺的继承创新而致知,形成了"格拳致知"的教育文化遗产:在对象上,将拳细分为"七拳"后,将所格之拳扩展到"身体之拳"、深入到"心意之拳"、延伸为"器械之拳";在方法上,通过内视而格"拳病、分类、心意、时空、武德";在目标上,以"武德之馨香和武艺之继承创新"成为德才兼备的武术人,这是致知之果.
体育文化、武术教育、文化遗产、格拳致知
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G852(武术及民族形式体育)
国家社会科学基金资助重点项目14ATY005;上海市高峰学科1类建设计划资助项目
2017-06-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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