不同任务情境下定向运动员视觉记忆特征及加工策略

摘要：

以专业组、中等水平组和新手组定向运动员为被试者，考察不同水平定向运动员在识别定向地图过程中记忆提取与情景转换以及地图基本符号信息记忆提取与转换的正确率、反应时，同时对记忆提取与转换的错误选项分布进行分析，评估不同水平运动员视空间记忆的情景识别能力，探究运动员在地图记忆与情景识别过程中对地图信息的加工策略，为科学制定运动训练方案提供理论依据。结果显示：专业组运动员在地图信息情景的提取与转换能力上表现出了较高的水平，情景转换能力较强，识别反应能力较快；中等水平运动员在比赛地图情景中实景转换能力与专业组有一定差距，应加强比赛地图信息的实景转换能力的训练；地图基本符号的识别能力和地图信息记忆的加工策略制约着定向运动员的情景识别能力；专业组与中等组定向运动员在地图情景识别过程中更多采用整体记忆策略，新手组多采用局部记忆策略。结果说明：有针对性地改变运动员识图记忆策略将有助于改善定向运动员对地图信息加工的认识，有效提高运动员的识图能力。

关键词：运动心理学、定向运动、认知加工、视觉记忆、情景识别

所属期刊栏目：24

分类号：G804.8(体育理论)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“多种定向练习与ADHD儿童认知康复的关系研究”16YJZH063。

在线出版日期：2017-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：64-70