广州市中学生对学校体育评价的调查分析

摘要：

采用《中学生学校体育评价量表》，以广州市1900名中学生为调查对象，考察中学生对学校体育状况的评价。研究结果：1)总体而言中学生对学校体育状况的评价得分处于中等偏上水平。2)相比低年级学生，高年级学生对学校体育评价较低，尤其是初一学生对学校体育评价的总均分显著高于其他年级；来源于城市的学生对学校体育的评价总均分显著高于农村学生。3)就读于城市学校的学生对学校体育评价的总均分显著高于城乡结合部学校和农村学校学生。4)国家级示范性中学学生对学校体育评价的总均分显著高于省一级学校学生。5)体育特色学校学生学校层面的体育评价总均分显著高于非体育特色学校学生，但在个体层面体育评价上没有显著性差异。结果表明：1)中学生对学校体育的评价总体状况良好。2)中学生对学校体育的评价在人口学变量、学校地域类型、学校等级类型、是否体育特色学校方面有显著性差异。3)年级、家庭居住地等人口学变量，以及学校地域类型、学校等级类型和体育特色办校，均是影响中学生对学校体育评价的重要因素。

关键词：学校体育、学校体育评价、中学生、广州市

所属期刊栏目：23

分类号：G807.3(体育理论)

在线出版日期：2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：97-101