新世纪我国基础教育体育课程改革的价值选择

摘要：

课程设计、课程实施和课程评价构成了课程改革的核心环节,新世纪我国基础教育体育课程改革的3个核心环节都面临着新的价值选择.体育课程设计要在以人为本的基础上,实现社会本位、学科本位与学生本位的有机融合.体育课程实施要以“健康第一”为航向标,做到忠实取向、相互适应取向及创生取向的有机结合.体育课程评价要全面落实发展性评价理念,体现体育课程评价促进课程完善、教师专业发展及学生健康成长等方面的课程发展价值.

关键词：学校体育、体育课程改革、课程设计、课程实施、课程评价、价值选择、中国

分类号：G80(体育理论)

在线出版日期：2013-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：49-53