10.3969/j.issn.1006-7116.2011.05.015
我国基础教育体育新课改的回顾与展望
对我国基础教育体育新课改10年来存在的主要问题进行梳理并提出期待.我国基础教育体育新课改从目标到内容再到组织形式等都发生了较大的变化,如体育教学目标过于全面且不够具体,新的教学方式有所引入但对实质把握不准,体育教学内容的选择出现泛杂和教学组织出现混乱现象.期待新修订的体育课程标准在实施过程中有深入、全面、具体的解读,在提高认识和强化管理、理论联系实际的前提下积极探索.
学校体育、基础教育、体育课程改革
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G807(体育理论)
全国教育科学规划教育部重点课题DLA110303
2012-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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