体育教育专业学生学习心理和行为的现状

摘要：

对四川3所高校体育教育专业865名学生学习心理和行为进行调查研究,结果表明:学生要实现的愿望主要有取得计算机证书、外语证书、入党、考研、理想工作;职业理想呈现多元化特征,出现对体育教师职业评价高而选择低的现象;学习动机主要是充实完善自己、提高身体素质和运动技能、个人前途、将来就业;学生的自我意识增强,国家意识淡薄;出现学习目标不够明确,学习努力程度逐渐降低的趋势;"重术科,轻学科"的问题仍然十分突出;学习兴趣存在明显的性别的差异;学习习惯、时间分配、学习方式等存在明显的个体差异.

关键词：学校体育、学习心理、学习行为、体育教育专业、大学生

所属期刊栏目：17

分类号：G804.85(体育理论)

在线出版日期：2010-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50