10.3969/j.issn.1006-7116.2002.02.025
从学生对健康认识的变化看高校体育课程改革
针对我校"面向新世纪高校体育课程的整体改革与优化"的改革实践,运用体育数理统计方法,对改革前后学生对体育教学、运动与健康等问题的认识上进行了比较研究,得出改革后学生在体育教学对学生人格、终身体育意识培养等方面的功能有较高的认同,但对体育教学培养学生意志品质等方面的功能认识不足,从而指出今后高校体育课程改革的努力方向.
健康认识、高校体育、课程改革
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G807.4(体育理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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