国外中小学体育"常赛"模式特征研究

摘要：

运用文献资料、逻辑分析等方法,对国外中小学体育"常赛"模式的概况与特征进行梳理,并提出对我国的启示.国外"常赛"模式特征:以学生为中心,重视教育延伸;坚持普适性原则,强调全员参与;关注过程性导向,促进学生发展;划分不同竞赛层级,满足学生多元需求.对我国的启示:树立学生为本的理念,发挥学生主观能动性;打造普适性赛事形式,实现全员化竞赛目标;重视竞赛过程性评价,推动学生全面发展;建立竞赛金字塔体系,形成选才扩面新格局.

关键词：体育教育、"教会、勤练、常赛"、体育竞赛、教学模式

分类号：G642;G434;G719.712

资助基金：上海市海外高层次人才项目TP2022102

在线出版日期：2023-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：104-110