我国中小学体育教师资格考试制度审思

摘要：

运用文献资料法、比较研究法等,对我国中小学体育教师资格考试制度进行研究.主要结论:在"规范化""统一化""专业化"的历史变迁过程中,应试导向、形式导向、凝滞导向是制约我国中小学体育教师资格考试制度专业化、综合化、动态化发展的三大主要问题.建议采取分类教育促进专业化培养、机动机制促进综合化评价、双向融通促进动态化考核的多元化考核考评机制,解决当下的发展困境.

关键词：体育教育、教师资格、中小学体育教师、资格考试制度

资助基金：吉林省高校科技与社科"十三五"科研规划项目JJKH20170941SK;东北师范大学教师教育研究基金项目JSJY20180209

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：87-92