10.3969/j.issn.1671-1572.2018.11.024
我国教体结合模式的困境及破解方案
通过学校体系培养竞技体育运动员的模式被称之为"教体结合"模式,是我国体育人才培养的重大突破.运用案例分析方法,揭示目前高校"教体结合"模式面临着资源获取困难等一系列困境.这些困境反映出当前我国教体结合模式的内生性驱动力不足,其根源是不同制度逻辑对教体结合形成了负面阻碍.建议:建立良好的法治体系;教育部门应提升体育在育人工作中的重要性;体育部门应真正转变职能,即从夺金职能过渡到培育体育市场发展和促进全民健身的职能,建立教育、体育、经济、社会、文化、市场协调发展的良好生态.
体育教育、教体结合、制度逻辑、人才培养
2018-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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