高校“课程+研究型社团”教学模式的构建与实践——以太极拳课程为例

摘要：

“课程+研究型社团”教学模式基于建构主义学习理论而设计,以北华大学公共选修课程《陈氏太极拳》等与研究型社团“陈氏太极拳传统套路研习会”活动相融合为案例,以大学生的自主思维能力、研究性学习能力、对话与协作能力等培养为导向,关注不同文化背景下个性与共性的和谐发展,创新教学的目标与原则、内容与活动方式、方法与评价等内容.经过六年多的研究与实践,不断探索中国武术在高校的普及与传承的模式,取得良好教学效果.

关键词：体育教育、体育课程、体育社团、教学模式、太极拳

分类号：G64;G40

资助基金：中国高等教育学会学生工作研究分会一般项目LX2013Y162;吉林省教育科学规划办规划项目GH150064;北华大学重点项目ZD201501

在线出版日期：2017-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：140-144