中日体育课程比较研究

摘要：

通过文献资料等研究方法，对中日两国当前最新的义务教育体育课程目标及课程内容进行研究。认为中日两国义务教育体育课程目标朝着多元化的趋势发展，且两国目标制定具有一定的相似性。中日两国义务教育阶段体育课程内容大不相同：中国体育与健康课程并未提出具体的教学内容，只是为广大体育教师提供建议，而日本体育课程则明确提出具体教学内容。提出：我国义务教育阶段应加大对学生的安全教育，应当多开发民族传统体育项目课程内容且各个学校可以根据实际情况确定本校的特色项目。

关键词：体育教育、课程目标、课程内容、中国、日本

分类号：G80;G63

资助基金：教育部新世纪优秀人才支持计划资助项目NCET-10-0386；教育部高等学校专业综合改革试点体育教育专业子项目7119686A，7119686B；上海市教委学校体育科研重大招标项目HJTY-2012-B02

在线出版日期：2015-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：138-141