小学课间体育游戏的开发与实践

摘要：

通过对襟江小学92个班4585名学生的调查，发现目前小学生的课间活动形式单调、内容枯燥、秩序混乱，已经成为诱发校园伤害事故的重要因素。通过组织教师、学生、家长等不同群体的参与，创建小学生课间体育文化游戏活动的“开发—实践—升级—推广”操作模式，力图构建成小学生课间体育文化游戏活动内容的开展框架及管理体系。

关键词：体育教育、课间活动、体育游戏

分类号：G64;G42

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题编号C-c/2011/02/037论文获得2014年全国学生运动会论文壹等奖，并在大会报告。

在线出版日期：2015-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：126-129