10.3969/j.issn.1671-1572.2010.10.027
游泳理论课异步教学法研究
依据异步教学理论,结合游泳理论课的教学特点,借鉴现代教学理论的成果,针对传统体育教学法的不足,进行异步教学实验.实验结果显示,实验班学生的游泳基础理论知识和测试成绩均优于对照班,差异有显著性意义(P<0.01).结果说明异步教学法的效果优于传统教学方法,是一种值得推广的教学方法.
体育教育、游泳教学、教学法、异步教学法
G42;G80
2011-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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