体育游戏对小学生的影响

摘要：

通过文献资料法、问卷统计法、对比实验法等,对小学体育课采用传统教学法与游戏化教学法进行对比教学实验,结果表明:小学体育课采用游戏化教学法进行教学,能激发小学生的运动热情,提高运动能力,提高肺活量水平:能改善小学生的心理状况,提高小学生的心理健康水平,从而从整体上提高小学生的身心健康水平.而采用传统教学法对小学生的身心健康水平没有明显改善.

关键词：体育教育、体育课、游戏化教学法

分类号：G80;J91

在线出版日期：2009-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：72-76