10.3969/j.issn.1671-1572.2008.12.028
试论体育教师吸引力
采用文献资料法和逻辑分析法,从心理学角度,运用三维归因理论中三个维度,着重从教师自身因素和学生的认知偏差两归因进行分析,旨在如何提高体育教师的吸引力.建议体育教师要提高自身各方面的素质,建立良好的第一印象和人格魅力,深入了解学生的个体差异因材施教;帮助学生树立体育意识,建立正确认知.
体育教育、体育教学、体育教师、体育心理
G45;TP3
2009-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
87-89,105