10.3969/j.issn.1671-1572.2008.09.034
体育教学与学生心理发展研究
通过普通高校排球选项课教学实验,采用小集团教学模式,在比赛情境中有意识地贯穿和渗透情绪、兴趣、合作和社会性等教育;结合项目特点设计具体化的评价卡片,探索以学生自评、互评等过程性评价作为心理发展手段,达到促进其心理发展的目的.
体育教育、体育教学、心理发展
G80;G82
2008-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
104-107
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10.3969/j.issn.1671-1572.2008.09.034
体育教育、体育教学、心理发展
G80;G82
2008-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
104-107
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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