10.3969/j.issn.1671-1572.2006.12.021
论观念更新与教学模式的契合——兼析"三级量版式"教学实验
根据教育部颁布的<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>提出的"三个自主"的要求,本文从观念更新与教学模式的契合上,阐述了"三级量版式"教学模式在实验中所取得的预期教学效果."教"与"学"双方随着这一新的教学模式的实施,其观念也随之更新.
三个自主、观念更新、教学模式、契合
G42(教学理论)
安徽省教育科学规划项目JG04009
2006-12-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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