混沌与体育教学中的创造性

摘要：

从混沌研究的角度审视体育教学中的创造性,发现它与每一个人,以及暂时的弱小力量、相互交流形成的思维湍流、非理性和整体性紧密联接.反思将促成体育教学中的个体创造,而连锁反应将是体育教学中群体创新的机制.

关键词：混沌、体育教学、创造

分类号：G4(教育)

资助基金：国家社会科学基金04BTY016

在线出版日期：2006-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65