10.3969/j.issn.1671-1572.2003.10.024
建构主义与高校体育
@@ 建构主义是教育心理学研究的新观点,是继认知主义之后学习理论的又一次革命.其研究的基础是人与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部知识的认识,使自身认知结构得到发展.在当今中国加入WTO后,建构主义教学理论是革新高校体育教学的理论参考.
建构主义教学理论、教育心理学研究、学习理论、外部知识、体育教学、认知主义、认知结构、环境相、中国、基础、革新、革命、高校
G4(教育)
2004-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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