多媒体在体育史教学中的作用

摘要：

@@ 1.多种感官参与交互,缩短学生进入学习状态的时间,提高效率.
在学习过程中同时使用多种感官,能够明显地提高学习效率和增进记忆.人类的感知行为主要包括视觉、听觉与触觉三种形态,多媒体信息可以很好地适应不同个体在认知形态上的差异,学生在其间可以发挥各个感官的功能.

机标关键词：多媒体信息、体育史、感官、学习状态、学习效率、学习过程、学生、形态、不同个体、行为、听觉、缩短、视觉、认知、交互、记忆、功能、感知、触觉

分类号：O15;G85

在线出版日期：2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：58