基于层次分析法的体育术科教学评价量表编制

摘要：

教学评价是对教学目标实现程度做出的价值判断,具有信息反馈、考查鉴定和动机强化功能.促使评价功能产生正向作用,关键在于评价方法的科学性和准确性.采用层次分析法建立了体育术科教学评价的指标体系,计算出了各个指标的权重.基于该结果构建的体育术科教学评价量表,具有良好的系统性和实用性.

关键词：体育术科、教学、评价、层次分析法

所属期刊栏目：45

分类号：G807.0(体育理论)

在线出版日期：2022-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-6,9