小学体育教师走班教学的探索

摘要：

"体育教师走班式教学模式"采用体育教师单元备课、跨年级走班上课的模式进行教学,有效地提高了学生对体育运动的兴趣和体育教师教学的积极性;充分发挥教师专长特点,学生比以往更喜欢上体育课,师生关系更融洽,课堂教学的有效性也得到明显提高.这是在现行课程体系下,实现让学生掌握一至两项体育运动技能发展要求的有效教学模式."体育教师走班式"教学既促进了学校中青年体育教师的专业化成长,同时为学生终身体育打下了良好的基础.

关键词：小学、体育教学、走班、探索

所属期刊栏目：45

分类号：G807.2(体育理论)

在线出版日期：2022-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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