聚焦能力进阶的"四程一体化"教学策略 ——以三年级《篮球:多种形式的行进间运球动作方法与游戏》一课为例

摘要：

为改变体育教学存在的"教教材""轻能力""训练课"的现象,依据《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》,对三年级《篮球:多种形式的行进间运球动作方法与游戏》进行实例研究,探索形成了以"单一身体练习"为载体学的好、以"组合练习"为途径练的实、以"比赛或游戏"为手段赛的准、以"多元化反馈"为契机评的活的"学、练、赛、评"一体化教学策略,以期能够为提高运动能力,铸造体育品格,形成核心素养提供有益借鉴.

关键词：一体化、小学体育、教学策略

所属期刊栏目：44

分类号：G807.2(体育理论)

在线出版日期：2021-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7