基于多样化手段和趣味的教学模式研究

摘要：

通过课例背景、教学分析、教学过程、教学反思这四个方面的研究,以一节游泳课为例,对仰泳出发技术中"预备姿势"、"准备动作"、"起跳"、"腾空入水与滑行起游"四个阶段的技术动作进行了教学设计,以及设计意图的解析.课例教学目标明确,具体问题具体对待;给予学生充足的练习时间,使学生能深入掌握技术动作的要领;坚持教学设计多样化,在一定程度上提升教学趣味性.但是,课例对学生的心理状态欠缺考虑,在课程内容的丰富性上仍有很大的提升空间.

关键词：高中生、游泳、仰泳出发、教学

所属期刊栏目：42

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2019-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5