初中体育强化“健康教育”的“122”模式的初步探索

摘要：

体育与健康知识中很大一部分是与医学知识的交集,这在很大程度上区别于传统体育的教学.为适应课程改革对体育课新的要求,建立以健康为中心,体育锻炼和健康教育为支点的教学,重庆市凤鸣山中学开展“122”教学模式的研究,探索一条适合初中体育与健康教学的新途径.文章就此相关问题进行初步阐述.

关键词：强化健康教育、“122”教学模式、一个中心两个支点

所属期刊栏目：41

分类号：G807.3(体育理论)

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33