跆拳道校本课程的实施对促进小学生体质健康水平发展的模式研究——以广东省中山市杨仙逸小学为实证研究

摘要：

中山市石岐杨仙逸小学通过开发跆拳道运动校本课程、编排跆拳道操、落实2-6年级每班每周一节跆拳道课、开办跆拳道运动兴趣小组及竞技训练组等等管理模式,并结合各种测量方法和小学生心理评价方法,对学校实施跆拳道校本课程管理模式下学生身体素质和精神面貌发生的变化进行分析.结果表明:跆拳道运动在贯彻落实体育.艺术“2+1”精神中起到了积极的推动作用.跆拳道校本课程模式的实施对营造学校校园积极向上的氛围和学生良好的精神面貌具有良好的促进作用.跆拳道有利于塑造小学生良好的人格和心理素质,增强防护意识、掌握防身技能.对促进小学生弹跳、柔韧、反应、速度、力量、肺活量等身体素质的提高效果显著.

关键词：跆拳道、校本课程、小学生、体质健康、模式

所属期刊栏目：41

分类号：G807.2(体育理论)

资助基金：教育部重点课题子课题“提高学生体质健康水平管理模式的究”子课题研究成果

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17