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10.3969/j.issn.1006-1487.2017.06.014

"学而时习之,不亦说乎"——对体育课堂教学中师生双主体作用的思考

引用
在体育教学双边活动中,教师是教学的主导、学生是学习的主体;若要真正做到发挥教师主导地位和学生主体作用,教师和学生都必须要做到"学而时习之".文章从学生角度、教师角度等方面阐述了"学而时习之"的重要作用,以便使更多的一线体育教师能从中得以参考与借鉴,让体育课堂教学更加高效.

体育课堂、师生关系、双主体作用、教学效果

40

G807.3(体育理论)

2018-01-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

37-38

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44-1384/G8

40

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