构建民主平等的师生关系,有效提升课堂教学效益——学会倾听,学会评价,师生共同成长

摘要：

于实践中探讨体育课堂应该注重过程性的评价的问题.旨在寻找评价介入体育课堂的各种方法,初步得出在这个评价过程中教师要学会倾听,要引导学生学会倾听,学会观察,通过学生自我评定,学生组内相互评定,教师评定的方法,引导学生大胆的"说一说""做一做",从而以"评"促教,以"评"促学,有效提升体育课堂教学效益.

关键词：体育课堂、倾听、观察、评价、共同成长

所属期刊栏目：39

分类号：G807.2(体育理论)

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8