10.3969/j.issn.1006-1487.2016.01.007
体艺结合思想引领下中小学体育课程创编模式探究
运用文献法和观察法对体艺结合进行探究,着重阐述了它的内涵与价值取向。通过分析体艺结合在中小学体育教学中的价值体现,对中小学体育课程创编模式进行创新性研究,旨在培养学生的运动兴趣和爱好,促使他们坚持自主学习和终身锻炼,奠定终身体育意识。
体艺结合、中小学体育课程、创编模式
G807.04(体育理论)
湖北省教育规划一般项目2013B122
2016-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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