校本化开发体育课程中发挥学生主体作用的现状调查与思考

摘要：

通过文献研究法、问卷调查访谈法、数理统计法等研究方法，对在校本化开发体育课程中发挥学生的主体作用进行了现状分析和研究，以便使开发出的体育校本课程更加适合学生自己的个性，满足学生的需求，让课程越来越受学生的喜爱。

关键词：校本化开发体育课程、学生主体作用、现状调查、研究与思考

分类号：G807.04(体育理论)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划课题T-C/2013/008校本化开发体育课程中发挥学生主体作用的思考与实践

在线出版日期：2014-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-69,70