做情绪的主人，营造幸福的课堂

摘要：

体育教学是一个人与人之间的交往互动过程，在课堂互动的过程中，学生的行为、言语，甚至练习的表现会让体育教师产生情绪变化；从人的社会属性来说，体育教师处在纷繁的社会生活之中，自身每天、每时的情绪也是会发生变化的。而这样的情绪变化有可能是积极的，也有可能是消极的。积极的情绪会促进教学的效果，融洽课堂的气氛；消极的，甚至不良的情绪，定会对体育教学的效果产生不良影响。学生主动性、参与性无法调动，学生的热情与向上的积极状态更是无从谈起。更有甚者教师的不良情绪会破坏师生关系，影响课堂教学正常开展。因此，体育教师在课堂中对不良情绪控制值得我们一线教师格外关注。

机标关键词：情绪变化、幸福、体育教师、体育教学、课堂教学、不良情绪、学生主动性、人的社会属性、一线教师、师生关系、社会生活、课堂互动、互动过程、不良影响、人与人、控制值、参与性、状态、行为、练习

分类号：G42;G4

在线出版日期：2014-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-29,30