体育活动失败的益处
奖赏和鼓励可以成为强大的动力，但是不断的奖赏并不能激励学生取得成功。这反而会导致他们无法充分发挥自身的潜力。<br> 人们都有共识，在惩罚学生之前必须考虑他们各自的认知和情感发展水平，然后再去管教她们，并且在出现消极后果时改变我们的方式。然而在奖励问题上，人们倾向对所有学生一视同仁：每个学生必须每次都获胜。近年来大学生自恋倾向和理所当然的权利意识加强，当学生获得泛化的奖励时，这就成为更广泛文化信息的一部分：要成功，只需参与。这种误导的观点会产生消极的后果。不仅对特定的学生，而且是对整个社会。在学校获得不断的夸奖或奖励的学生需要完成必要的任务，但是他们意识不到出色完成任务的必要性。工作后，他们仍然会认为出勤率是获得嘉奖或晋升的唯一要求。
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G64;G8
2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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