基于学生的多元差异，构建高效体育课堂

摘要：

“世界上没有两片相同的树叶”，就像我们的学生也一样，他们都是有自己个性的独立个体。在生理方面，主要表现为性别、年龄、身高、体质、体能、感知觉、以及种族等方面的差异；在心理方面，主要表现为知识结构、智力类型、兴趣、爱好、动机、情感意志等方面的差异。在体育教学中要关注学生的差异性，利用好这个差异资源来提高体育课堂教学效果，为建设高效体育课堂服务。

关键词：体育差异、利用差异、高效体育课堂

分类号：G807.3(体育理论)

在线出版日期：2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-17,18