年轻教师应自觉进行课后反思

摘要：

一、年轻教师进行课后反思的意义
1、课后反思推动年轻教师专业素质的持续发展课后反思是一种教师个体对自我教学经验和行为的自省过程，一旦这种自觉的内省成为教师的习惯性行为后，教师便会从冲动的例行行为解放出来，从而不断获得教育经验，再把这些教学经验、智慧和能力运用到实践中去检验，进而形成实践与经验的周而复始、循环往复，那么年轻教师的发展就不是短暂的或阶段性的，而是终身的发展过程。

关键词：年轻教师、课后反思、自觉、教学经验、教师专业素质、性行为、教师个体、持续发展

所属期刊栏目：35

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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